Durante a pandemia da Covid-19, tanto os professores como os alunos tiveram de se adaptar ao ensino à distância. Segundo alguns docentes, essa altura marcou negativamente os jovens. Falta de atenção, dificuldades de aprendizagem e ansiedade são algumas das consequências.
O novo estudo do Edulog, o think tank para a Educação da Fundação Belmiro de Azevedo, conclui que a ineficiência na gestão dos recursos humanos pode estar na origem de uma maior necessidade de professores no sistema de ensino público português.
Antigo ministro da Educação, autor de estudo sobre "Necessidades de Professores, para a Fundação Belmiro de Azevedo, diz que não chega olhar para o problema da necessidade de professores apenas na ótica da atratividade da profissão docente. O problema é sistémico e tem que ser encarado como tal.
Segundo estudo EDULOG, 'think tank' da Fundação Belmiro de Azevedo para a educação, divulgado esta terça-feira, a falta de professores que se verifica atualmente decorre, em parte, da ineficiência do processo. Cerca de 40% das escolas de Portugal continental têm menos de 15 alunos e 26% têm menos de
O estudo “Necessidades de Professores: deficit ou ineficiência na gestão da oferta de ensino?”,salienta que a situação “representa um desperdício de recursos, sobretudo de professores e de dinheiros públicos”
O estudo “Necessidades de Professores: deficit ou ineficiência na gestão da oferta de ensino?”,salienta que a situação “representa um desperdício de recursos, sobretudo de professores e de dinheiros públicos”.
O secretário-geral da Federação Nacional dos Professores (Fenprof), Mário Nogueira, avisou hoje que a falta de docentes “vai ser uma calamidade” dentro de cinco anos se nada for feito para recuperar os que abandonaram o ensino.
O ministro da Educação sublinhou que no próximo ano lectivo haverá a maior oferta de sempre de vagas no ensino superior, destacando o aumento de 20% em Educação Básica, para combater a escassez de professores.
A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) considerou hoje que o aumento do número de vagas nos cursos de Educação Básica em 20% só terá impacto a partir de 2030.
O ministro da Educação sublinhou hoje que no próximo ano letivo haverá a maior oferta de sempre de vagas no ensino superior, destacando o aumento de 20% em Educação Básica, para combater a escassez de professores.
O ensaio das provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA) “está longe de ser um sucesso”, denunciou a Fenprof num comunicado divulgado hoje, terceiro dia de realização das provas de Português para os alunos do 4.º, 6.º e 9.º anos.
Enquanto o Ministério defende a transição digital como um passo necessário, professores e sindicatos alertam para os desafios práticos, mas todos concordam sobre a importância de garantir que as provas finais decorram sem falhas técnicas.
Enquanto o Ministério defende a transição digital como um passo necessário, professores e sindicatos alertam para os desafios práticos, mas todos concordam sobre a importância de garantir que as provas finais decorram sem falhas técnicas.
O Sindicato Democrático dos Professores do Sul (SDPSul) vai celebrar o seu 39.º aniversário com um seminário, intitulado “Um bom ambiente escolar pode fazer a diferença?”, marcado para esta, numa unidade hoteleira de Évora. Com início agendado para as 16:30, o seminário vai ter como oradoras Ariana
Manuel Veva diz não alimentar suposições e mentiras das denuncias que chegaram ao Diário do Distrito por docentes e auxiliares vítimas da indisciplina de alguns alguns alunos
